曾從事教育工作二十多年，從女兒幼稚園開始，小學、中學都擔任家長教師會執委、香港首個的幼稚園舊生家長會創會會長、去年獲選為聖心家長校董，以至今年擔任家長教師會主席，感恩過去十 多年都能有這些機會讓我不斷地學習，了解學生的學校生活。
所謂「活到老，學到老」是我兒時姑丈常掛口邊的一句話，我不記得他是何年離開了，他這句話 卻一直留在我心裡。的確，人，是需要進步的；作為學生，在學時期學習知識，處世待人道理；而家長們在誕下子女的一刻便要學習為人父母之道。供書教學是基本的責任，但如何學習與子女溝通便是家長一生的學習課題。去年我學習了當一個十五歲學生的家長，今年我開始學習成為一個十六歲的學生家長應有的角色。
為什麼家長要不斷學習？是因為我們的確是生於兩個年代的人，社會不斷變化，潮流日新月異， 如果父母仍只是停留在「那些年」的思想，不願接受新世代的事物，我們不了解她們的世界，代溝自然就會產生，當有問題發生時，這又如何要她們了解我們的想法而達到彼此的共識呢？
現今這個年代，家庭人數不像以前，子女在家的競爭對手少了，可學習的機會也相對減少了，不用爭寵，自然少了要學習爭取機會的訓練和相處之道。曾聽說過，一個中五生從未試過使用罐頭刀， 為什麼會這樣的？有能力的，給予子女最好的生活是無可厚非，但她們生於一個被保護的家庭裡，到底是對她們好，還是壞？望子成龍會是每個父母的期望，但何謂「龍」？在每一年代都會有不同的定義，但肯定的是她們要有一定的求生能力，懂得獨自面對困難的能力，而能力卻從哪裡來？有時是要我們刻意製造出來，要給她們環境、機會去碰碰釘，碰釘或許會有少許痛，但不會有大傷害，跌撞過才有深刻體會、認真學懂。
【資料來源：嘉諾撒聖心書院家長教師會主席・李耀宗】